为进一步提升与安溪华侨职校校企合作质量,深化产教融合的育人模式,探索职业教育高质量发展途径;2025年7月28日,福建师范大学熊金波教授创新团队联合福建攀宇科技和安溪华侨职业中专学校,在安溪华侨职校召开信息类专业“五金引领”建设发展研讨会。福建师范大学熊金波教授创新团队、安溪华侨职校林曲尧校长、林鸿齐副校长,信息化办王晓生主任、信息类专业组长和骨干教师,公司陈前进董事长、陈峰淡技术总监出席研讨会。

本次研讨会,三方立足各自资源优势,围绕课程建设改革、师资力量提升、校企实训合作、项目设计研发、办公自动化水平提升以及人才培养等核心议题深入交流;旨在引入高校优质资源,通过 “校 - 研 - 企” 协同合作模式,推动信息类专业高质量发展,培养符合区域产业需求的技能型人才。


研讨会上,三方聚焦核心需求,从各自的优势出发,共同探讨建立一系列产教融合机制。安溪华侨职校介绍了信息类专业的办学现状与发展需求,提出在新技术课程融入、实训设备升级、学生技能竞赛指导等方面的实际诉求,希望通过三方合作突破现有教学瓶颈。


福建师范大学熊金波教授创新团队结合高校科研资源与教学经验,分享了信息领域前沿技术发展趋势,建议以 “模块化课程”“项目化教学” 为抓手,降低中职学生学习门槛,增强实践能力。
福建攀宇科技从企业用人标准与市场需求角度出发,结合多年信息技术服务与校企合作经验,提出 “以用促学、以赛促练” 的思路;公司将产业真实项目(如校园系统优化、地方产业信息化服务)引入教学,推动教师参与实际项目研发,同时依托技能竞赛提升学生综合素养,助力人才培养与产业需求精准对接。

经过深入研讨,三方就信息类专业建设形成多项共识,明确将从五个方面作为三方的合作重点:
01
课程与教材优化:三方将共同梳理现有课程体系,结合云计算、网络运维、数据处理等新技术,开发适配中职学生的 “阶梯式” 实践课程与数字教材,突出 “易学性” 与 “实用性”,提升学生学习兴趣。
02
师资与科研赋能:依托福建师大团队的教研资源,为安溪华侨职校教师提供常态化培训与课题指导,支持教师参与产学研项目,提升教学与科研转化能力。
03
实训基地共建:整合三方资源,协助学校建设 “产教融合实训基地”,引入企业真实运维场景与设备,让学生在实践中掌握服务器搭建、网络调试等核心技能,推动 “教师 + 学生 + 工程师” 协同实践模式。




04
技能竞赛与人才储备:针对中职学生特点,三方联合开展技能竞赛指导,重点培养学生的问题解决能力与团队协作能力,同时为拔尖学生搭建升学与就业通道,助力区域信息产业人才储备。
05
长效机制建设:建立定期沟通、项目推进与评估机制,明确三方责任分工,确保合作分阶段(短期、中期、长期)落地见效,形成可持续的协同发展模式。

三方协同发力,共绘产教融合新篇
此次研讨会为三方合作奠定了坚实基础,公司将整合市场和技术团队力量,充分发挥在信息技术服务与市场资源整合方面的优势,积极协调高校科研力量与企业实践资源,推动合作项目务实推进。三方均表示,将以此次研讨会为起点,建立长效机制,形成工作方案,聚焦信息类专业高质量发展目标,通过资源共享、优势互补,逐步落实课程改革、实训共建、人才共育等合作内容,力争为中职教育产教融合提供可借鉴的实践经验,为区域经济社会发展培养更多 “用得上、留得住” 的信息类技能人才。
“五金引领”研讨会
未来,福建攀宇(宇拓)科技将持续深化与高校合作,融合校企力量,充分发挥在信息技术服务和市场资源整合方面的优势,进一步提升校企合作,产教融合的质量,对接产业真实项目,推动学校教学与企业需求精准对接,助力现代职业教育体系建设迈上新台阶。
来源 | 福建攀宇科技
排版 | 陈颍
审核 | 综合部
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